Öğrenim kültürü değişiyor.Herşeyden önce bu değişimi nasıl yöneteceksiniz?
Ve değişimi yönetirken kurumlarınızı nasıl dizayn edeceksiniz?
Bu değişimi yönetmek başlı başına bir değişim gerektiriyor.
Yoksa değişimi kabul etmemize ve savunmamıza rağmen bunu eski kurumlarla mı gerçekleştireceğimizi düşüneceğiz?Hiyerarşik ve bürokratik bir yapıda değişim olması gerektiğini söyleyeceğiz?
Değişim kültürüne uyum sağlamak ve bu değişimi yönetebilmek için yeni bir yönetim felsefesi oluşturmak gerekiyor.
Bakanlığınızın yapısal düzenini muhafaza mı edeceksiniz?Çocuklarda etkileşim ve iletişimi konuşurken,Bakanlığın çocuklar,öğretmenler ve aileler ile etkileşimi ve iletişimi nasıl olacak?
Hala hiyerarşik ve bürokratik bir örgütlenme modeline saplanıp kalacağız yoksa network bir örgütlenme modeli mi kurmamız gerekecek?
Bu değişim sürecinde yeni liderleriniz nasıl olacak ve bu liderler bu değişim sürecini nasıl yönetecek?
Yönetim modelinizi alta doğru Bakanlığın teşkilat yapısına göre mi kuracaksınız,yoksa okulu merkez alarak tüm yönetim modelinizi ve üst kurumlarınızı okula göre mi dizayn edeceksiniz?
İl ve ilçe teşklatlarınız aynı yönetim modeline mi devam edecekler,ya da bunlara ihtiyacımız olmadığını anlayıp bu yapıları ortadan mı kaldırmamız mı gerekecek?
Şu ana kadar yönetim yapısının içerisinde önemli bir yerde gördüğümüz il ve ilçe müdürlüklerini gelecek sistem yapısı içerisinde olmaması gerektiğini mi düşüneceğiz?
Peki ya okullarımızın yeni yönetim modelleri ne olacak?
Değişimde yeni yeni reaksiyonlar oluşacak.Reaksiyonlar yeni sonuçlar doğuracak.bu sonuçları nasıl tarif edeceğiz?
Okul yönetimleri hangi organizasyon modelleri ile bu değişim süreçlerini yönetecek?Yoksa hala 1 müdür,1 müdür yardımcısı gelen evrak,giden evrak işlerine mi bakacak?
Yeni danışma birimleriniz ne olacak?Nasıl bir AR-GE yaklaşımı sunacaksınız?
İşlerini tam da karmaşık olduğu zamanlarda karar alabilecek kaptanları nasıl yetiştireceksiniz,daha önemlisi bunları nasıl keşfedeceksiniz?
Zaman geçmeden tartışalım.
